Dobre relacje i owocna współpraca z rodzicami uczniów
Dekalog nauczyciela
10 przykazań dla stworzenia lepszej współpracy rodziców ze szkołą autorstwa JayMathews[1]
Przykazanie I
Przestań używać żargonu, którego nikt nie rozumie. Dla większości rodziców terminy takie jak WSO, UoSO, KO, pedagogizacja, ewaluacja są kompletnie niezrozumiałe. W kontaktach z rodzicami należy używać języka prostego ( ale bez protekcjonalnego traktowania ).
Przykazanie II
Spotkaj się z rodzicami na ich gruncie. Może to być po prostu dom, albo inne neutralne miejsce, które rodzice wybiorą lub sami zaproponują. Spotkania z rodzicami niekoniecznie muszą odbywać się w szkole.
Przykazanie III
Pozwól rodzicom uczyć tego, na czym się znają. Zaangażowanie rodziców do uczenia dzieci tego, co sami dobrze wiedzą, jest świetnym pomysłem. Może być to praca w różnych klasach, gdzie rodzice opowiadają o swojej pracy, podróżach, uczą robić sztuczki, grać na instrumentach czy uprawiać jakiś sport. Dzięki temu rodzice poczują się docenieni, ale też na chwilę wejdą w skórę nauczycieli i przekonają się jak to jest uczyć młodych ludzi.
Przykazanie IV
Przywitaj narzekających. Nauczyciele powinni przyjąć, że nie mają zawsze racji, dlatego wysłuchanie osób, które się z nimi nie zgadzają w jakiejś kwestii i przemyślenie tych spraw wydaje się niezbędne. Jeżeli osobę, która się z nami nie zgadza lub kwestionuje jakieś nasze działania, uda się zaangażować w projekt służący temu, aby podobne problemy nie pojawiły się w przyszłości, to ów początkowo narzekający rodzic będzie naszym najwierniejszym sprzymierzeńcem. Podkreślamy jednak również, że cieszymy się, gdy rodzice stają czasem w obronie swych dzieci, bo to po prostu ich podstawowe zadanie.
Przykazanie V
Przyjazny rodzicom dyrektor to połowa sukcesu. Jeżeli dyrektor szkoły stara się utrzymywać dobre i partnerskie stosunki z rodzicami, stwarza to klimat zachęcający do współpracy i zaangażowania się w sprawy szkoły. Im bardziej otwarty dyrektor, który chętnie będzie się dzielił z rodzicami władzą i odpowiedzialnością, tym więcej będzie chętnych do angażowania się w pracę na rzecz szkoły.
Przykazanie VI
Zachęcaj rodziców do wolontariatu na rzecz szkoły. Wolontariat to dobre i pełne wykorzystanie umiejętności rodziców oraz ich czasu, który mogą poświęcić na pracę w szkole – nie jest możliwy bez stworzenia odpowiednich warunków, pomieszczenia w którym wolontariusze mogą pracować, przebywać, czy pomocy w ocenie, jakie umiejętności, możliwości dana osoba ma. Wolontariusze mogą pracować ogólnie na rzecz szkoły jak również tylko konkretnej klasy. Rodziców w wolontariat możemy angażować małymi kroczkami, proponując im np. tworzenie łańcuszka telefonicznego, który polega na tym, że nauczyciel komunikując jakąś ważną sprawę w klasie dzwoni do jednej lub dwóch osób, te z kolei dzwonią do dwóch kolejnych itd. Niewątpliwie wolontariat rodziców pozwala im bliżej poznać, na czym polega praca nauczyciela.
Przykazanie VII
Zaoferuj zajęcia edukacyjne dla dzieci i ich rodziców. Wspólne uczenie się może być wspaniałą przygodą. Jest też sposobem na pokazanie rodzicom, w jaki sposób mogą pomagać w domu swoim dzieciom. Inną kwestią jest to, że całe rodziny uczą się wspólnie spędzać czas, konstruktywnie rozwiązywać problemy, wzajemnie ucząc się od siebie.
Przykazanie VIII
Zaproś rodziców do obserwowania zajęć lekcyjnych. Częstym problemem w komunikacji nauczycieli z rodzicami jest brak wiedzy rodziców na temat tego, co właściwie dzieje się na lekcji i w jaki sposób nauczyciel z dziećmi pracuje. Dlatego też, gdy nauczyciel mówi o jakimś problemie, na przykład związanym z zachowaniem dziecka na lekcji, rodzic nie rozumie, z jakiego powodu jest to w ogóle trudna sytuacja. Jeżeli rodzice raz na jakieś czas będą zachęcani do przyjścia na lekcje, lub nawet spędzania w szkole całego dnia, to z pewnością będą lepiej rozumieli to, co tak naprawdę w klasie się dzieje i z jakiego powodu pewne zachowania dzieci mogą stanowić problem uniemożliwiający naukę rówieśników.
Przykazanie IX
Zorganizuj kursy dla rodziców. Edukacyjne formy doskonalenia dla rodziców są niezwykle cennym wsparciem, możemy bowiem wówczas przekazać rodzicom treści związane z problemami dotyczącymi rozwoju i funkcjonowania dziecka, profilaktyką oraz z pracą edukacyjną z dzieckiem.
Przykazanie X
Stwórz wielką szkołę, która będzie wychodziła do środowiska lokalnego, promowała naukę, kulturę i wspólne spędzanie czasu. Zachęcaj nie tylko rodziców, ale także inne osoby mieszkające w sąsiedztwie do współpracy i spędzania wspólnego czasu.
[1] Rodzice partnerami szkoły. Partnerstwo, czyli co? / Stanisław Bobula // W: Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2012