Uczeń z innego kręgu kulturowego w szkole ogólnodostępnej

Dla kogo jest ten kurs?

Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów, którzy mają w swoich klasach dzieci spoza Polski i chcą wspomóc ich integrację ze środowiskiem rówieśniczym oraz wesprzeć skutecznie i zgodnie z prawem w nauce.

Czego się nauczę?

Poszerzysz swoją wiedzę dotyczącą międzykulturowości, poznasz praktyczny wymiar psychologicznych mechanizmów funkcjonowania ucznia cudzoziemskiego, dowiesz się jak diagnozować jego potrzeby i możliwości oraz planować jego rozwój w szkole. Dodatkowo będziesz umieć skutecznie integrować uczniów cudzoziemskich ze środowiskiem szkolnym. Wszystko to zgodnie z obowiązującymi przepisami i w oparciu o najnowsze dane dotyczące międzykulturowości w Polsce.

Co znajduje się w kursie

Kurs składa się z czterech części podzielonych na moduły lekcyjne.

• Pierwsza – dotyka wielowymiarowych różnic międzykulturowych wpływających na osobowość uczniów, sposób postrzegania świata czy komunikacji.
• Druga – zwięźle traktuje o normach prawnych warunkujących przyjęcie cudzoziemskiego ucznia do szkoły i jego w niej naukę oraz opisuje rolę asystenta wielokulturowego.
• Trzecia - opisuje mechanizmy psychologicznego funkcjonowania ucznia cudzoziemskiego, fazy szoku kulturowego oraz możliwe strategie akulturacji.
• Czwarta – przygotowuje do pracy z klasą, w której jest lub ma się pojawić uczeń cudzoziemski jak i z samym uczniem.

Co jeszcze warto wiedzieć

Zgodnie z danymi GUS szacuje się, że w samym tylko 2021 roku do Polski przybędzie około 220 tysięcy osób spoza jej granic z zamiarem osiedlenia się. Wielu cudzoziemców przybywa z całymi rodzinami, w tym dziećmi, które zgodnie z obowiązującym prawem stają się beneficjentami polskiego systemu oświaty. Zjawisko migracji mimo pandemii nasila się, dlatego dobrze, aby pracownicy szkół byli gotowi stawić czoła wyzwaniom, jakie niesie ze sobą praca z uczniem z innego kręgu kulturowego.