Tytuł szkolenia
Standardy ochrony małoletnich 2024
Cena regularna
69.00 zł
Webinar
Nowość
Bestseller
Kurs
Video
Dowolna ilość realizacji
Mobile friendly
Ważność
kursu
kursu
bezterminowo
(dla użytkowników indywidualnych)
Poziom
szkolenia
szkolenia
Podstawowy
Czas
trwania
trwania
5 godzin
Kurs możesz przerwać i powrócić do niego w dowolnym momencie
Dla kogo jest ten kurs?
- Kurs przeznaczony dla wszystkich osób, na których ciąży obowiązek opracowania, wdrożenia, przestrzegania Standardów ochrony dzieci.
Czego się nauczę?
- Czym są Standardy Ochrony Małoletnich.
- Jaka jest podstawa prawna, z której wynika obowiązek wprowadzenia Standardów Ochrony Małoletnich.
- Jakie są cele wprowadzenia Standardów w szkole.
- Jakie są konsekwencje braku realizacji obowiązku przygotowania lub wprowadzenia Standardów .
Co znajduje się w kursie?
Kurs składa się z Kurs składa się z VI modułów :
Moduł 1 – Czym są standardy
Moduł 2 – Bezpieczne relacje dziecko – personel
Moduł 3 – Relacje dziecko – dziecko
Moduł 4 – Procedura interwencji
Moduł 5 – Przygotowanie i wdrożenie standardów
Moduł 6 – Brak standardów – konsekwencje
Kurs zawiera materiały dodatkowe, które znajdziesz w materiałach szkoleniowych na głównej stronie kursu.
Ważność
kursu
kursu
bezterminowo
(dla użytkowników indywidualnych)
Poziom
szkolenia
szkolenia
Podstawowy
Czas
trwania
trwania
5 godzin
Kurs możesz przerwać i powrócić do niego w dowolnym momencie
Plan szkolenia
-
02MODUŁ 1 – CZYM SĄ STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICHMODUŁ 1 – CZYM SĄ STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH
-
03Jaka jest podstawa prawna, z której wynika obowiązek wprowadzenia Standardów Ochrony Małoletnich w szkołach?Jaka jest podstawa prawna, z której wynika obowiązek wprowadzenia Standardów Ochrony Małoletnich w szkołach?
-
04Krzywdzenie dzieciKrzywdzenie dzieci
-
05Czym są Standardy Ochrony Małoletnich?Czym są Standardy Ochrony Małoletnich?
-
06Czy wszystkie wymogi co do treści Standardów są nowym obowiązkiem? Czy każda z zasad i procedur wymaganych przepisami będzie musiała zostać opracowana na nowo?Czy wszystkie wymogi co do treści Standardów są nowym obowiązkiem? Czy każda z zasad i procedur wymaganych przepisami będzie musiała zostać opracowana na nowo?
-
07Co jest nowym obowiązkiem dla szkół w związku ze Standardami?Co jest nowym obowiązkiem dla szkół w związku ze Standardami?
-
08Jakie są cele wprowadzenia Standardów w szkole?Jakie są cele wprowadzenia Standardów w szkole?
-
09Jakie elementy mają się zawierać w Standardach, w tym jakie zasady i procedury należy przygotować?Jakie elementy mają się zawierać w Standardach, w tym jakie zasady i procedury należy przygotować?
-
10MODUŁ 2 – BEZPIECZNE RELACJE PERSONEL-DZIECKOMODUŁ 2 – BEZPIECZNE RELACJE PERSONEL-DZIECKO
-
11Jaki jest cel regulacji bezpiecznych relacji personel – dziecko w zakresie regulacji procedury dopuszczenia do pracy z dziećmi?Jaki jest cel regulacji bezpiecznych relacji personel – dziecko w zakresie regulacji procedury dopuszczenia do pracy z dziećmi?
-
12W jaki sposób dyrekcja szkoły jest chroniona przed konsekwencjami nieprawdziwych oświadczeń kandydata?W jaki sposób dyrekcja szkoły jest chroniona przed konsekwencjami nieprawdziwych oświadczeń kandydata?
-
13W jaki sposób dokumentowane są czynności z kontroli kandydata oraz jego oświadczenia o zapoznaniu się ze Standardami?W jaki sposób dokumentowane są czynności z kontroli kandydata oraz jego oświadczenia o zapoznaniu się ze Standardami?
-
14Relacje personel- dzieckoRelacje personel- dziecko
-
15MODUŁ 3 – RELACJE DZIECKO-DZIECKOMODUŁ 3 – RELACJE DZIECKO-DZIECKO
-
16Jakie sytuacje powinny być objęte regulacją bezpiecznych relacji dziecko-dziecko?Jakie sytuacje powinny być objęte regulacją bezpiecznych relacji dziecko-dziecko?
-
17Co w sytuacji, gdy dziecko zostało skrzywdzone w wyniku przemocy rówieśniczej?Co w sytuacji, gdy dziecko zostało skrzywdzone w wyniku przemocy rówieśniczej?
-
18Bezpieczne korzystanie z sieci internetowej w placówce/ sprzętu z dostępem do sieciBezpieczne korzystanie z sieci internetowej w placówce/ sprzętu z dostępem do sieci
-
19MODUŁ 4 – PROCEDURA INTERWENCJIMODUŁ 4 – PROCEDURA INTERWENCJI
-
20Czym jest procedura interwencji i jak ją prawidłowo przygotować?Czym jest procedura interwencji i jak ją prawidłowo przygotować?
-
21Jak określić osobę odpowiedzialną w procedurze interwencji?Jak określić osobę odpowiedzialną w procedurze interwencji?
-
22Jakie są obowiązki osoby odpowiedzialnej, wskazanej w procedurze interwencji?Jakie są obowiązki osoby odpowiedzialnej, wskazanej w procedurze interwencji?
-
23MODUŁ 5 – PRZYGOTOWANIE WDROŻENIE STANDARDÓWMODUŁ 5 – PRZYGOTOWANIE WDROŻENIE STANDARDÓW
-
24Jak dobrze przygotować Standardy ? cz.1Jak dobrze przygotować Standardy ? cz.1
-
25Jak dobrze przygotować Standardy? cz.2Jak dobrze przygotować Standardy? cz.2
-
26Jak dobrze przygotować Standardy? cz.3Jak dobrze przygotować Standardy? cz.3
-
27Publikacja i dostęp do standardówPublikacja i dostęp do standardów
-
28Na czym polega okresowa ocena Standardów?Na czym polega okresowa ocena Standardów?
-
29Wejście w życie zaktualizowanych standardówWejście w życie zaktualizowanych standardów
-
30MODUŁ 6 – BRAK STANDARDÓW – KONSEKWENCJEMODUŁ 6 – BRAK STANDARDÓW – KONSEKWENCJE
-
31Czy za brak realizacji obowiązku przygotowania lub wprowadzenia Standardów są negatywne konsekwencje? cz.1.Czy za brak realizacji obowiązku przygotowania lub wprowadzenia Standardów są negatywne konsekwencje? cz.1.
-
32Czy za brak realizacji obowiązku przygotowania lub wprowadzenia Standardów są negatywne konsekwencje ? cz.2Czy za brak realizacji obowiązku przygotowania lub wprowadzenia Standardów są negatywne konsekwencje ? cz.2
-
33PodsumowaniePodsumowanie
-
34ZakończenieZakończenie
Agnieszka Zaborowska
- Radca prawny, absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Posiada bogate doświadczenie w zakresie świadczenia wszechstronnej pomocy prawnej.Przez kilka lat pracowała jako „in-house lawyer” na rzecz największego telekomunikacyjnego operatora infrastrukturalnego w Polsce. Od marca 2009 roku do czerwca 2010 roku kierowała Departamentem Telekomunikacji w Ministerstwie Infrastruktury. Od 2010 roku prowadzi własną praktykę jako Partner w Kancelaria Radców Prawnych Zaborowska, Laprus-Bałuka sp.p.
Specjalizuje się w prawie telekomunikacyjnym, cywilnym, gospodarczym, pracy i rodzinnym. Mediator wpisana na listę mediatorów w Centrum Mediacji przy Okręgowej Izbie Radców Prawnych w Krakowie oraz listę mediatorów stałych w sprawach cywilnych, gospodarczych, rodzinnych i z zakresu prawa pracy prowadzona przez organizacje pozarządowe oraz uczelnie przekazana Prezesowi Sądu Okręgowego w Krakowie.
Od kilku lat prowadzi zajęcia dla uczniów krakowskich szkół średnich w ramach programu edukacji prawnej pro bono dotyczące zagadnień związanych z ochroną praw konsumentów.
Prelegentka na licznych ogólnopolskich konferencjach i warszatach. Współautorka Komentarza – Prawo pocztowe, Wydawnictwo C.H. Beck
Tamara Laprus-Bałuka
- Radca prawny, absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Posiada bogate doświadczenie w zakresie świadczenia wszechstronnej pomocy prawnej. Odznaczona srebrną odznaką Zasłużony dla Samorządu Radców Prawnych oraz medalem z okazji 40-lecia Samorządu.
Przez kilka lat pracowała jako „in-house lawyer” na rzecz największego telekomunikacyjnego operatora infrastrukturalnego w Polsce. Kilka lat doradzała jako „in-house lawyer” w spółce, będącej znaczącym operatorem telefonii komórkowej. Od 2010 roku prowadzi własną praktykę jako Partner w Kancelaria Radców Prawnych Zaborowska, Laprus-Bałuka sp.p.
Specjalizuje się w prawie telekomunikacyjnym, cywilnym, gospodarczym, pracy i rodzinnym.
Mediator wpisana na listę mediatorów w Centrum Mediacji przy Okręgowej Izbie Radców Prawnych w Krakowie oraz listę mediatorów stałych w sprawach cywilnych, gospodarczych, rodzinnych i z zakresu prawa pracy prowadzona przez organizacje pozarządowe oraz uczelnie przekazana Prezesowi Sądu Okręgowego w Krakowie.
Od kilku lat prowadzi zajęcia dla uczniów krakowskich szkół średnich w ramach programu edukacji prawnej pro bono dotyczące zagadnień związanych z ochroną praw konsumentów.
Prelegentka na licznych ogólnopolskich konferencjach i warsztatach. Współautorka Komentarza – Prawo pocztowe, Wydawnictwo C.H. Beck.
Wzór
www.szkolna24.pl
Data wydania certyfikatu:
Certyfikat
Zaświadcza się, że Pan/Pani
Imię i Nazwisko
w dniu xx-xx-xxxx ukończył/a kurs
"Standardy ochrony małoletnich 2024"
w wymiarze 3 godzin prowadzony przez szkolna24.pl
Nr XXXX/2021
Zaświadczenie nr ED-II.4430.13.2017 z dn. 2 października 2017 r. o wpisie Niepublicznej Placówki Szkolna24.pl do ewidencji szkół i placówek niepublicznych, prowadzonej przez Prezydenta Miasta Częstochowy pod numerem 400
